褚宏亮

（陆军军事交通学院汽车士官学校，安徽 蚌埠 233000）

一、军队院校的职司

（一）军队院校的职能

军队院校，是军队中培养各级各类军官、士官和文职人员（文职干部）的正规教育机构，实施军队院校教育、军事教育。

（二）军队院校的类型

军队院校包含军队建制内的大学、学院和中等专业学校，按类型可分为学历教育院校和任职教育院校。学历教育院校包括综合大学、专业院校；任职教育院校包括高、中、初级指挥院校和士官院校。

按照所属兵种，可以分为陆军院校、海军院校、空军院校和兵种院校。按专业性质，可以分为军事院校、政治院校、后勤院校、装备院校。按培养对象，可分为军官院校和士官院校。

（三）教学器材的养护对军队院校的重要性

军队院校不比一般高等院校，除了进行一般的文化知识传播外，它还肩负着培养军官、士官军事理论，提升作战技能的责任。因此，除了常规的多媒体教材之外，军队院校中还有一些特殊的教材。譬如，沙盘、军事模型、模拟军备等。

这些教材在进行军事理论课程的教授时，是不可或缺的，因为它不仅能够让学员们领会相关的军事理论，还可以让学员了解到军事装备的构造、性能，可以有效地避免纸上谈兵。

一件高质量的军事教材可以帮助学员快速理解、掌握军事技巧，而残破、标注不明确的教材可能会给教官教学带来极大的难度，同时会导致学员们的理解程度大大降低。

故而，对于军队院校来说，教学器材的养护、管理工作极为重要。

二、军队院校教学器材仓库管理维护的现状

（一）建设模式不够合理，信息化设施严重不足

目前，军队院校的教学器材仓库建成时间较长，基础设施薄弱，信息化建设起点较低。尽管增加了物资管理系统、局域网管理系统及视频监控系统等保障措施，但是选取的各建设公司的设计标准不一，造成彼此之间无法形成联动，功能极为分散。因此维护较为不便，严重制约了器材保障能力的提升。

另外，各院校内部普遍存在重建轻管现象，没有考虑区域均衡和通用兼容，往往只看到本单位局部利益，片面追求短期效益，不注重长远发展，没有经过科学论证，没有形成系统的长远发展规划，建设目标与发展重点不够清晰，造成了类别多、整合性低的现实问题。

（二）仓库管理维护人员“信息化”程度不够，有待加强

除了仓库本身的设施问题之外，仓库的管理、维护人员也是教学器材管理、维护的一个短板。

随着技术的发展，信息化设施渐渐引入军队院校的教学器材管理维护工作中来，这便要求大量的信息技术人才投身到管理工作中来。但是实际情况却是，仓库的管理人员普遍学历较低，根本不具备相关知识，只能望设备而兴叹。

军队院校仓库管理人员中绝大多数根本没有接触过信息化相关专业的知识，能够参与培训的机会又少，业务素质自然很难提升上来。因此，根本无法依靠自身能力解决这一问题。

（三）管理制度存在缺漏，保障投入缺乏有力支撑

由于装备研制、使用、管理及维护脱节，建设程序不够正规化，很多管理、维护细节没有被纳入到预算之内，后续保障投入严重不足，设备故障不能及时维修，造成教学训练功能萎缩。

除此之外，部分单位安全意识淡薄，对信息安全重视不够，存在信息失、泄密的隐患。随着信息时代的来临，一些轻微的失误都有可能带来无穷的危机，更不要说是训练信息这种机密。

因此，应在造成重大影响之前对管理制度进行整治、重建，确保不会给祖国带来重大损失。

（四）教学方式不够规范，对器材造成极大损伤

教学管理体系不能充分适应部队的训练实际，内容标准与部队训练大纲衔接不紧密，教学训练中的程序步骤、方式方法不够规范，教学器材的使用方面也存在很多错误。

这些行为看似没有什么，但是却对教学器材造成了损伤，也许短期内不会受到什么影响，但是长此以往，必定会加速教学器材使用寿命的缩减，给教学器材的管理维护带来极大的困难。

情节严重的话，甚至会导致教学器材发生破损、报废，完全无法使用，只得重新进行购置，加大院校的后勤投入。

三、军队院校教学器材仓库管理、维护的改进建议

（一）革新管理理念，提升管理人员的相关知识水平

无论任何管理体系之中，摆在第一位的永远是管理人才，因为只有具备了充足的人才，才能保证管理设备运转如常，才能确保设备的管理、维护工作得以运行下去。

因此，想要提升军队院校教学器材的管理、维护工作，首先要对相关管理人员进行专业知识培训，让他们具备操作信息化设施的能力，有效提升教学器材管理、维护的效率。

这种专业知识的培训并非一次性的，而是要每一段时间进行一次，因为信息技术在不断革新，技术设备也在更新换代。故而，对于专业知识的培训也要不断进行，确保管理人员不会在知识行列上掉队。

除此之外，还要对管理人员的思想宣传，让他们逐渐接受信息化管理模式、体制、方法，并以此为基础，以实际问题为中心，围绕教学器材保障设施和发展中的现实问题更新管理理念，正确理解信息化的内涵和建设要求。

（二）完善管理制度，加强教学器材的管理、维护力度

人才的知识水平和专业技能达标，只能确保工作技术层面的困难被解决掉，但是依然无法保证工作能够顺利开展。要知道巧妇难为无米之炊，如果后勤保证不够严谨，无法提供相应的工具，就算人员齐备又能如何呢？

因此，在保证了人才的同时，还要进行管理制度的完善，确保教学器材的管理、维护所需设备能够及时供应、更新，以满足管理维护工作的需要，保证教学器材的日常使用。

（三）加强院校内各个部门之间的联系，避免养护设备重复引进、购置

加强集约化管理，推进集约化保障，是《2020年前军队院校教育改革和发展规划纲要》对院校和部队教学器材提出的明确要求。

根据规划纲要的要求，推行军队院校和部队集约化保障，统建统配通用教学器材，要遵循任务牵引、统筹安排、资源共享、突出重点的方针。这样做不仅可以缩减后勤支出，而且有力避免了教学器材的重复购置，大大节省了保存空间，降低了管理、维护的工作数目。

想要做到这一点，便要依托信息化设备，让各个军队院校之间保持紧密联系，时刻进行工作交流，及时对各院校所需要的设备进行调用、运输，保证各院校的教学器材的管理、维护工作得以顺利进行。

四、强化仓库的信息管理基础，增强管理、维修效率

前文中已经说过了，现在已经开始迈入信息化时代，许多技术到了更新换代的时候，因此要适时引进更加先进的技术，以增强教学器材的仓库管理和维护工作的效率。

（一）引进自动识别技术

随着时代的进步，教学设施也在逐渐发展、更新，数量也在不断增多，仅仅依靠人力识别、鉴定已经稍显不足。故而，可以引进自动识别技术，这样既可以快速识别各种元件、工具，提升教学器材的流动速度，更可以将人力资源解放出来，开展更多的工作。

（二）加载智能化信息处理系统

信息化时代的最大特征，就是信息的数量爆发式增长，为了应对这一现象，社会上其他机构纷纷组建数字资源库、数据分型模型。军队院校属于教育机关，而且和军队挂钩，接触到的秘密信息、文件更加繁多，信息量更加庞大，更加需要组建信息处理系统。

智能化信息处理系统不仅可以教学器材的信息进行收录、快速检索、有序存储、合理分类，还可以进行大数据运算，根据教学需求提供最佳的教学方案，提升教学质量。

再者，智能化信息处理系统可以及时发现教学器材的损伤状态，及时发出维护警报，通知管理人员进行管理维护，可以有效地保护教学器材，提升管理维护的工作效率。

（三）引进新型监控设备，完善军队院校教学器材仓库的安保设施

人的精力是有限的，而且有太多因素可以影响到人的精神状态，进而干扰人的判断力。因此，单纯依靠人力进行监管是不够的，必须引进更加先进的监控技术，全方位、无死角地对教学器材仓库进行管理，确保不会出现任何纰漏。

再者，监控系统可以将相关资料转化成数字资源储存在数据库中，可以随时进行调用，精准性得到保证，有效地避免了人为原因造成的谬误、疏漏。

结束语：总而言之，要从各个方面对军队院校教学器材仓库管理、维护工作进行改革，确保教学器材能够得到有效地管理和维护，保证院校的教学需要，保证祖国军事人才培养工作顺利进行。

当然，以上几点建议只能解决当前的这些问题，日后困难肯定会升级，到时候便需要相关工作人员开动脑筋，积极寻找破解的方法。但是无论如何，一定要确保院校的教学进度，保证‘血肉长城’的持续增长。