田旭东

（河北省雄安新区安新县教师发展中心，河北 雄安新区 071600）

本文将针对小学三年级跳跃游戏教学方法进行论述。体育教学可以分为理论教学和实际技能教学两个层面，根据具体的体育项目的特点科学的选择游戏的方法，能够高效地对学生进行体育知识的传授和巩固练习，在传统的体育教学中，体育教学带给学生的总是要求严格、训练辛苦的印象，久而久之学生就对体育教学从潜意识里产生抵触，从而出现消极参与的现象,而游戏式的体育教学方式却因为能够给学生带来快乐而推动了学生对体育活动的积极参与,学生能够从精心设计的游戏中感悟理论知识并加以巩固。跳跃游戏教学作为小学三年级体育教学中的重点，对学生体能素质水平的提高具有重要意义，在跳跃教学中灵活应用各种游戏能够取得事半功倍的效果。

教师应重视发展学生的体育素养,借助多媒体讲座让学生认知提高体育素养的重要意义,告诉学生:发展体育素养不仅对提高人的健康水平和增强体质具有重要意义,而且可以改善中枢神经系统。然后,组织学生参与小组跑跳接力赛、跳绳比赛、青蛙跳等集体活动,让学生在运动锻炼中发展个人体育素质,提高协作意识,培养团结合作精神。教师在发展学生道德素养的过程中应做好两步工作:第一,要划分好体育小组,将体格、身高、体重相似的学生分为一组,让各组学生参与强度相似的体育游戏活动,促进学生的耐力素质发展。……