符春华

（湛江市第十九小学，广东 湛江 524000）

随着我国经济不断发展，人民生活水平也不断提高，与之相对的是学生的身体素质不仅没有得到提高，反而呈现下降趋势。小学体育是学校体育的重要组成部分，也是学生进行日常锻炼、提高综合身体素质的重要途径。一方面学生能够在体育课上学习大量体育知识，培养体育运动习惯，激发参与体育活动的兴趣；另一方面，学生还能够在体育课堂中掌握锻炼身体的相关方法，实现科学锻炼。在此之中，体育“课课练”是增强学生身体素养最为有效的手段。

一、在体育教育中实施“课课练”的影响和作用

“课课练”是我国20 世纪80年代应对学生身体素质下降而提出的一种教育思想，但是由于“课课练”教学手段较为单一，不断充分调动学生的运动积极性，因为逐渐被淘汰。近几年，由于学生体质不断下降，“课课练”逐渐回归到体育教学当中，同时还需要结合当前的教学技术、教学理念等进行适当的创新。

（一）有效提升身体素质

学生身体发展是存在阶段的，同时学生身体素质的综合提高需要一段时间的坚持，为此就需要在日常体育课中运用“课课练”教学模式，让学生充分了解到体育锻炼的重要性，结合“课课练”进行学生身体素质的专门锻炼[1]。

（二）强化运动技能

体育教学的主要目的在于引导学生进行体育锻炼，掌握一定的体育运动技能。与常规体育课程不同，“课课练”教学模式仅仅是利用5-10 分钟对学生进行身体锻炼，使得学生身体达到一定的训练强度。……