郭文琳

（吉林省通化市东昌区江南小学，吉林 通化 134000）

2020年初席卷全国的新冠肺炎疫情是一次重大的突发公共卫生事件，疫情的爆发对学校师生们的生命健康造成了巨大威胁。新冠肺炎疫情为广大师生们上了一堂生动的生命教育课程，各类学校应以这一事件为契机，加强对师生们的生命教育，帮助他们认知生命的意义，提升他们的生命质量。信息技术在学校生命教育课程及生命教育实践过程中能够起到积极的推动作用，具有较高的应用价值。

一、5G 技术在学校生命教育中的应用

5G 技术有助于学校生命教育课程的顺利开展，“5G 技术传送速度快，信息处理效率高，用户参与内容的生产、传播与互动提供了更多可能”。5G 技术在线教学服务方面拥有自身优势，对于那些因疫情不能正常实施线下教学的师生们提供助力。新冠肺炎疫情期间，部分学校借助5G 技术教学，开展线上生命教育课程，利用钉钉、腾讯会议或超星学习通等软件授课，相关教师可以根据实际情况讲授生命教育课程也可以向学生提供自己录制好的生命教育课程。从事线上生命教育教学的教师还可以将自己的电子教案、视频材料、心得体会通过网络分享给自己的学生。5G 技术因其强大的信息处理能力使得学生更好地参与到生命教育课程中去，学生们可以根据教师提供的资源在网上自愿选择学习的内容、学习的时段乃至考核的方式，真正实现了以学生为中心的教育目标。……