陆永祥

（江苏省张家港中等专业学校，江苏 张家港 215600）

随着工业艺术领域的不断发展，社会企业对美术人才的需求量、要求也在逐渐提升。基于这一背景，各中职学校应该对自身美术授课方式加以改进。在授课期间，重新定位美术授课目标，并结合社会企业对人才的需求方向对自身美术教育方式加以创新。经实践发现，美术教师积极开展理论教学、实践教学、专业知识教学活动，能够保障当代中职学生美术课程的学习质量。且能够在一定程度上，激起学生学习热情，使其能够深入参与到美术学习活动当中。

一、现状分析

经调查发现，当前中职美术教育工作存在形式化现象。在这一背景下，中职教师并不关注学生在美术课堂的参与情况、参与质量，只是按照自身规划进行授课。这种美术授课方式，对中职学生美术综合能力的有效锻炼极为不利，且无法达到理想的教学效果。各校应该细致研究当前中职美术教学问题，并借此开展更为有效的中职美术教育工作。以下从多角度对当前中职美术教学问题进行分析，仅供参考。

（一）中职美术教学目标存在问题

经调查发现，大部分中职学校在美术授课期间，更关注学生的综合成绩。美术课程更是被当成加分的主要方式。在这一背景下，中职学生多数应付了事，并不重视美术学习活动。导致上述现象的影响因素较多。具体表现为：中职校领导更关注本校学生的总成绩情况。部分中职学生也会参加高考，且需要学习文化课程、专业课程。……