段韫慧

（湖南省怀化学院，湖南 怀化 418000）

民族声乐是不同民族在历史发展过程中所凝聚出的艺术形态，我国是一个多民族国家，在这个大家庭中多个民族的语言和文化都具有鲜明的艺术特色，而世界多元文化影响下，使得我国当代民族声乐也呈现出了多元融合的艺术形态。因此进一步探索全新的民族声乐教学路径，不仅能培养学生的民族自豪感，同时也实现了民族文化的传承与发展，具有关键意义。高校教育是人才培养的重要阵地，因此也需要紧跟时代发展的脚步，明确社会文化艺术发展的当下需求，不断探索全新的教学理念和教学方法，改变以往传统的教学模式，促进民族声乐发展的同时也为社会培养出更优秀的民族声乐人才，发挥高校艺术教育的关键职能。

一、民族声乐多元化发展的背景因素

我国民族声乐发展呈多元化的背景因素需要以文化、历史、现实三个方向进行分析，为实现民族声乐教学质量的提高，高校有必要理清思路，明确民族声乐文化传承、发展。借鉴的关系。在世界多元文化发展的背景下，我国民族声乐艺术的形成与发展都立足于传统民歌、戏曲等文化元素之上，同时也吸收了西方音乐文化的精髓，因此在内容和形式上都有了明显变化，更加丰富且灵活。所以在多种因素的共同作用下，目前我国民族声乐也展现出了多元化的发展趋向。

（一）民族声乐多元化发展的历史条件

我们国家拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴，不同地区不同民族人们在不断的生活积累和总结中凝聚了民歌和吸取等传统声乐文化。……