严萍

（江西省上饶市广信区罗桥中学，江西 上饶 334109）

一、合作学习模式在数学教学中的优势体现

（一）激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率

数学学科本就是一门逻辑性较强的学科，对学生的思维能力等有一定要求，如果学生自身不具备相应的学习能力，很容易在学习上遇到困难，影响学生对数学学习的兴趣。所以在教学过程中，教师想要提高教学有效性，首先要做的就是激发学生的数学学习兴趣，调动学生的学习积极性，让学生主动参与到课堂中来，落实有效学习。合作学习模式的应用就能够满足这一想法，合作学习的方式通过其新颖的学习模式可以吸引学生的注意力，让学生能够将思绪留在数学学习中。同时，教师再利用这个模式来引导学生对数学知识点进行深入思考与探究，帮助学生巩固数学知识点，使学生在学习过程中得到相关学习能力的提升，从而形成良性循环，实现高效课堂的构建。

（二）加强课堂互动，提高学生数学素质

在初中数学教学中，因为学生学习能力有限，并且知识点学习具有一定难度，所以单凭学生一个人的力量几乎不可能完成相关知识点的学习，需要学生与学生之间互相商讨、帮助，最后完成知识点的学习。但是在传统教学模式背景下的课堂中，学生之间的互动少之又少，这对学生学习能力以及数学学习素养的提升有很大影响。而合作学习模式下的课堂中，越来越多的学生能够主动通过小组学习来与同学分析、讨论数学知识点，形成互帮互助小组，形成良性互动。……