◎庄德根

习近平同志在全国高校思想政治工作会议上提出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。”为落实这一要求，今年年初，哈尔滨广厦学院开始探索思政教学改革，秉持“全面思政教育、立体思政教育、创新思政教育”理念，促进包括通识课、专业课在内的各类课程与思政教育有机融合。该校一方面探索在专业课程中融入思政教育，由思政课教师和专业课教师一起在专业课程教学资源中挖掘、提炼思政教育元素；另一方面探索在思政课程中融入专业课程的思政教育元素。专业教师负责讲授专业知识的同时阐发专业课程资源中所蕴含的可以影响学生世界观、人生观、价值观的思政教育元素。

高校培养的主要是具有专门的知识和技能的高级实用型人才，这类人才毕业之后能够马上到就业岗位上开展技术工作。这样一来，高校的人才培养目标最为基础的便是培养学生掌握学科基本原理、基本概念和基本理论框架，学习知识主要是以够用为度。学生们对于学习的知识很多时候是“知其然”而不太去深究“所以然”，更多的是要把专业知识用于解决实际中的问题，而不是停留在理论的探究上，是以满足职业岗位所必需的专业理论知识为限。在当今社会背景下，高校的学生专业理论不一定很深，但知识面要广，要满足形成本专业技术需要，以适应现场多样化、多变化的工作。……