□于博闻 北京师范大学

随着时代的发展、艺术教育的普及，如今舞蹈专业领域不只是单纯以舞蹈附属中学的专业学生为培养重点，越来越多的普通高中生也选择走上舞蹈艺术这条道路。或许是受社会大趋势的影响，家长开始更新观念并重新审视舞蹈行业的未来发展，舞蹈艺术变得更亲民化、实际化，舞蹈家的培养群体也逐渐走向多元化与知识化。

但随之而来的问题不容忽视，不同基础的舞蹈学生一同学习，教师在授课时能否考虑学生的接受程度及掌握能力，能否做到一视同仁、兼顾所有，能否激发和提高学生的学习兴趣和学习能力？这些都是学生和教师面对的新考验。以中国古典舞身韵课为例，舞蹈附中毕业的学生更容易掌握大学课程中的身韵组合，组合里的基本元素就如数学中的各种运算公式，通过举一反三形成新的形式，而普通高中生初涉古典舞身韵领域便显得较为笨拙，盲目地完成动作而失去了动作本身的韵味。作为北京师范大学舞蹈系的一名普通高中出身的毕业生，笔者想谈一谈自己对古典舞身韵课的学习心得、看法及学习目的。

一、学习古典舞身韵的重要性

（一）锻炼身体未开发部分的协调性

很多普通高中生为了考专业院校，采用考前集训的方法，“临阵磨枪不快也光”的观点致使多数人形成了功利性的练功方式，自然而然就产生了功利性的练功结果。不同于在专业附中院校的六年系统训练，普通高中生仅仅参与多场学校或机构组织的大型舞蹈演出，没有将舞蹈进行多方位划分，只是盲目地去跳，甚至到了考学时也只是强攻自己的剧目和技巧组合。……