(武威市凉州区职业中等专业学校，甘肃 武威 733069)

0 前言

随着现代制造业的快速发展，对于高素质的专业型、技能型机电专业人才需求也逐渐增加。中职院校是培养优秀机电人才的重要场所，在新时期，传统的中职院校机电专业人才培养体系已经无法满足人才发展需求[1]。现代学徒制是建立在校企合作基础上的一种新型人才培养模式，其可以在很大程度上提高中职机电专业学生的专业知识学习主动性，强化学生的实践水平，有助于学生的综合发展。因此，在实践中，中职机电专业教师可以灵活的应用现代学徒制对学生进行培养。

1 现代学徒制的内涵特征

对于现代学徒制，是建立在校企合作模式下的一种新型人才培养途径，其以学校、企业、教师为主体，共同为学生讲解知识、培养技能。现代学徒制属于校企合作的升华，是培养契合社会发展需求的职业型人才的关键手段，新时期下，随着教学改革的全面推进，现代学徒制在机电专业教学的应用价值也越来越突出[2]。从学生基础理论知识学习、专业技能训练、兴趣培养等方面看，现代学徒制可以发挥出良好的作用，教师、师傅结合学生发展需求，为学生创设相应的情境进行知识探索，并开展技能训练、实际操作，而学生也可以根据教师、师傅的指导稳步进行训练。学生在学习中存在疑惑时，教师或者是师傅能利用现代化手段对其进行一对一的辅导，这不仅能帮助学生更好的掌握知识，还可以强化学生与教师之间的沟通，促进实际教育效果提升。……