◎刘敏

对于高中新课程来说，书法课实践以及改革非常有必要，教师需要做好前期的准备工作，以审美教育为出发点和落脚点，关注与学生的互动及联系。了解学生在书法课中的真实表现，深化学生对书法作品的理解及认知，不断陶冶学生的情操，鼓励学生自主自觉地欣赏不同的书法作品，以此来更好地体现学生的主体价值。保障新课程改革工作的有效落实，为学生的个性化成长和发展保驾护航，让学生在欣赏书法作品的过程中主动接受一定的审美教育以及熏陶，实现个人审美能力及水平的稳定提升。

一、书法与审美教育

作为我国民族文化的重要代表，书法是一种独具特色的艺术表现形式，在高中新课程改革的过程中，书法的教育地位和社会地位有了明显的提升。学校主动开设书法课程，加强对学生的专业化指导。书法的艺术美非常显著，有助于培养学生良好的审美能力，教师需要着重培养学生良好的综合素养，着眼于审美教育工作的开展要求，进一步丰富育人内容及手段，让学生能够主动感知不同的书法作品。在自主学习的过程中实现个人的个性化成长及发展，以此来更好的凸显高中新课程改革的重要作用及优势，保障书法课审美教育工作的全面落实以及优化创新。

二、高中新课程改革中书法课审美教育策略

（一）提升学生审美能力

学生审美能力的提升是一个长期的过程，很难在短期内取得明显的成效。……