◎张同媛

书法是中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的文化和欣赏内涵以及很强的实用性及技巧性。这种艺术方式无论是在专业学术方面还是民间娱乐方面都是比较普及的。我们学习书法无非通过两种方式，一种是观看赏析，一种是创作练习。书法艺术包含艺术性和实用性，高校教师在教授书法的过程中，应当对两种因素同等重视，进行全面教学，力求使学生的书法创作能力与书法欣赏能力同时得到提高。基于此，我将根据自身教育经验，对高校书法教学的艺术性与实用性进行浅析。

一、从学生的角度出发制定教育规划

书写属于实用范畴（或者说侧重于实用性而疏于艺术性），书法艺术欣赏则属于审美范畴（或者说侧重于审美而疏于实用性）。高校当中有些学生是书法专业或是艺术专业的，对于这类学生来说比较偏重于书法的实用性，书法的创作对于他们来说是比较重要的，当然书法的欣赏能力也不容忽视。在对这部分学生进行教育时，教师应当先帮其打好书法基础，从汉字的来历、结构、人文历史等内容讲起，引导学生建立起深厚的理论基础，因为理论是创作的基础，没有什么艺术作品是凭空出现的，再好的新作品都是在旧作品的积累中完成的。盖房子之前也必须要先打地基，否则房子就会摇摇欲坠。书法和艺术专业的学生，日后步入社会很可能会以此为生，或者需要终身进行艺术创作，因此基础一定要打牢，对理论知识掌握透彻，才能更进一步地学好书法创作。……