◎廖琛琳

伴随着教育的不断改革，学校越来越注重学生的综合素质的培养，因此，初中美术课堂便得到了大家的广泛关注，多渠道、多手段、多方式的对初中学生的美术课堂进行完善，这样的教学模式不仅可以提高初中学生美术课堂的学习效率，同时还可以培养初中学生美术综合素养，事半功倍。随着素质教育的不断改革，教师和家长也逐渐改变了对初中美术的看法，在传统的教育理念中，教师和家长都会认为学习美术是一种浪费时间的表现，最终导致了美术学科越来越不被重视。但是伴随着人民生活水平的不断提高，人们从内心深处开始接受美术教学，因此，初中美术教学的内容和方法也就逐渐多了起来。而随着这种现象的产生，教师的教学水平要求也就越高了，本文将重点研究教师应该如何使用多元化的教学策略来提升初中美术教学的综合质量。

一、初中美术多元化教学策略

改变教师的教学观念。一是从改变自身开始，优化自己的教学理念，树立正确的美术教学观，引导学生在学习美术的过程中发现美、欣赏美。现如今的教学理念在于，教师应该按照学生的兴趣爱好等不同的情况设计教学内容，引导学生对艺术的感受，培养学生的表现力和创造力，同时还要注重美术与文化、历史、生活的紧密联系，创设宽容的、轻松的、有文化气息的课堂氛围，鼓励学生提出问题、解决问题的自主学习的教学形式。争取让每一名学生在上美术课时都能真正获取知识，教师应该多站在学生的角度去思考教学思路，最终让他们可以通过课堂真正感受美、理解美，进而充分提高学生的美术综合素养，最终让每一名学生能够真正体验艺术之美。……