刘 瑾

(安徽外国语学院 公共外语教学部, 合肥 231201)

移民现象是一种典型的侨易现象，运用“侨易学”[1]1的基本学理观察，可形象地勾勒出移民在异国文化与母国文化的双重影响下语言思维、文化意识形成的关键过程。移民在“物质性行动”中经历了文化的交流与互动，呈现出特有的观察力和理解力，实现了文化“观念性更变”的侨易过程。文化是“使用各种符号来表达的一套世代相传的概念，人们凭借这些符号可以交流、延续并发展他们有关生活的知识和对待生活的态度”[2]。而语言是社会文化的重要组成部分，是表征文化的重要符码。同时，语言作为文化的载体，不能离开文化而独立存在。不同的语言要素反映着不同的社会文化属性，形成具有差异性的社会文化心理。语言也是一个“集体记忆储存库”，“保存着一个语言共同体在不同历史阶段所盛行的文化概念”[3]。因此对于经历侨易过程的移民来说，语言不仅仅是沟通、交流的必要工具，也是洞察民族国家思想内质的重要媒介，更是了解侨入国文化世界的有效路径。

一、“侨易学”的原则与应用

“侨易学”缘起于李石曾先生提撰的“侨学”，以及中华传统智慧的思想源泉《易经》。该理论由诸前贤思考(概念)汇合而成，立名之侨易。“侨学”是“研究迁移、升高、进步的学问”[4]296，是“研究在移动中的若干生物，从此一地到彼一地，或从几个处所到另一个处所；研究他们的一切关系上与活动上所表示的一切现象”[4]332。《易经》是华夏民族重要的文化典籍，位居群经之首。……