摘要：习近平生态文明思想内涵丰富、理论深刻，充分挖掘其内容和价值能够为建设中国特色社会主义生态文明奠定理论基础。因此，研究习近平生态文明思想普及教育方法具有重大意义。本文从习近平生态文明思想入手，概述了开展习近平生态文明思想普及教育的原因、具体做法和现实意义。

关键词：习近平生态文明思想;普及教育;现实意义

一、习近平生态文明思想的形成与发展

（一）时代背景

习近平生态文明思想形成的时代背景包括国际和国内两个方面。1从国际方面来说，全球性的生态问题加速了习近平生态文明思想的产生。随着工业革命带来的经济迅猛发展，巨大的物质财富涌入世界各国;与此同时，经济生产带来的环境问题愈演愈烈。人与自然的失衡造成了资源能源短缺、环境破坏、水、空气，土地污染等全球性生态危机。在不可阻挡的全球化车轮下，无论哪个国家在面对环境问题上都无法全身而退。在这样的时代背景下，习近平生态文明思想的形成是必然的，他指出，“建设绿色家园是人类的共同梦想”。2

从国内方面来说，随着改革开放的脚印步步深入，中国的经济建设进入了高速发展阶段。而由牺牲环境和能源而维持经济发展的弊端越来越明显，环境问题与日俱增，水污染、空气污染、耕地减少、水土流失等生态问题频发。十九大以来，我国的社会主要矛盾转变为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾。……