潘晓珊

摘要：父母是孩子的第一任老师，孩子的首要启蒙教育都是在家庭环境中通过与父母进行交往活动或是模仿中得到的，一个具有良好行为品质的孩子背后必然会有一位具有良好行为品质的父母，简言之，一个具有良好行为品质的孩子背后肯定会有一个良好行为品质的家庭环境，父母和孩子共同生活在一个家庭环境中，同时，家庭环境也是孩子开始学习成长的第一个大环境，一个良好的家庭环境对孩子的良好的成长起到了关键性的作用。

关键词：家庭环境;小学生;良好行为品质

引言：小学生是祖国的花朵，是未来的希望，所以就要求小学生从小要具备良好的行为品质，而且，对于小学生来讲，家庭环境的影响对他们来说是最为直接的，孩子接触最多的就是家庭成员所构建的某种环境。在孩子成长过程中，家庭环境对孩子的行为习惯起着潜移默化的影响，而且，家庭环境的好坏决定了一个孩子是否能形成一个良好的行为品质，古语道“久居兰室而不聞其香，久居鲍肆而不闻其臭;近朱者赤，近墨者黑......”这些都说明了环境对人的影响是非常重要的。

一、影响学生良好行为品质形成的家庭环境因素

1.不当的家庭教育方式

第一，专制型的教育方式是指家长对孩子的所有事情都包揽过来，由父母自己决定孩子的一切，粗暴的对孩子的所有事情做决定，并且打着一切为孩子好的口号，完全不顾孩子是否能接受。……