岳丹丹

（深圳市福田区莲花北村北环中学，广东 深圳 518035）

现代教育提倡学生的全面发展，且随着社会对学校教育的认知逐渐加深，对学生德育教育的要求也越来越高。学校教学分为理论教学和实践教学，为进一步渗透德育教育，德育教学已不能仅在理论课堂中，而应扩展到体育、美术等实践类课堂中，只有这样才能提升学生的思想道德水平和行为规范。

1 中学体育教学中德育渗透的价值

1.1 有助于学生竞争意识的培养和提升

体育项目是具有较强竞技性的活动，竞技就有输赢，因此体育竞技也是一把双刃剑，对学生的培养也是双向的。赢得比赛固然能够帮助学生成长，提升学生的自信心，但失败则有可能打击学生的信心，如果学生意志力薄弱，可能会严重影响学生的信心和自尊，甚至导致学生放弃体育学习。因此，要重视教师在体育教学中对成败观念的影响，以更好地培养学生的抗挫折能力，使学生正确认识成败、理解成败。只有学生具备良好的心理素质，胜不骄，败不馁，才能在体育竞赛中不断地磨炼自身，培养自强不息的竞争品质。

1.2 有助于学生坚强意志品质的养成

众所周知，体育训练是一个枯燥且辛苦的过程，需要学生坚持不懈，这个过程可以培养学生的意志品质。以长跑训练为例，在长跑训练过程中教师要引导学生有坚持不懈、不轻言放弃的精神。虽然在持续的跑步过程中，学生的身体机能会面临严峻的挑战，绝大部分学生会觉得自己无法再坚持，但学生可以凭借强大的意志品质不断地激发自身的潜能，不断提升长跑成绩，同时提升学生的意志力。……