哀汝峰

新兵下连的“第二适应期”，既是新兵能否充分适应部队生活的考验期，也是能否在部队长远发展、健康成长的关键期。尤其在当前“两征”模式下，战斗力生成周期缩短，新兵补入新单位节奏加快，因此，帮助新兵顺利度过第二适应期，既要充分做好经常性思想和管理工作，更要科学有效做好心理服务工作。

一、案例

新兵小郑性格内向，从小父母离异，随父亲生活，2020年毕业于北方某城市一所中专院校，2021年3月应征入伍。在新兵连训练时不自信，学东西较慢，平时不善言辞，但为人老实，很听班长的话。小郑在训练中遇到困难后，班长和同班战友都很主动帮助他。在体能方面，小郑有优势，是全班第二个所有体能课目都合格的新兵。

下连后，新兵小郑分到了班长小林的班。班长小林是下士第二年，性格活泼，做事风风火火，工作干劲很足。通过两个星期的相处，班长小林发现小郑学习装备理论知识很慢，和其他新兵相比有较大差距，老兵在帮教过程中也慢慢对小郑失去耐心。渐渐地，班长认为小郑不适合学习本专业，并向连队进行了汇报。三周后，恰巧炊事班缺一名炊事员，征得小郑同意后，小郑就被派到炊事班参加工作。

在炊事班，小郑主要负责配菜、食品留样和卫生清理等工作，班内只有他一名列兵炊事员。在上级的一次检查中，因小郑负责的食品留样工作出了问题而使炊事班被上级通报，班长狠狠地批评了小郑。后来，小郑觉得自己什么事都干不好，产生抑郁心理，出现敏感多疑，偶有自言自语，伴有失眠症状。……