陈开种

当前，党史学习教育进入纵深推进阶段，各级力度不减、热度不降，广大官兵在读党史中知党情、在强党性中报党恩，百年党史在全军将士中形成了强烈的心灵共振、激荡出厚重的精神磁场。但调研发现，部分单位党史学习教育中也不同程度存在一些不容忽视的问题，概括地讲就是“四重四轻”：重宏观脉络的梳理、轻历史细节的补充，大课教育很正规，党史微课有差距，党史学习教育的深入性不够；重伟大成就的阐述、轻曲折历史的讲解，对我党发展历程中的失误、曲折不愿讲、不敢讲、不会讲，不利于廓清官兵思想迷雾，党史学习教育的全面性不够；重知识要点的灌输、轻使命情怀的激发，普遍对党史中的重要人物、重要会议、重要事件学得很认真，但在顺势引导官兵思考感悟上着力不多，党史学习教育的启发性不够；重精神力量的汲取、轻有益经验的提炼，过去和当下没有充分连接、有效贯通，党史学习教育的实践性不够。如何解决这“四重四轻”带来的“四个不够”问题，建议从以下四个方面着力：

一、在宏观脉络与微观细节的交织互鉴中，进一步拓展认知维度

宏观历史是骨架，而微观历史是血肉，只有宏观与微观相互结合、综合呈现，才能确保党史学习更立体、更深刻，也更有温度。一是广泛收集素材，提供丰富的教学资源。党中央编发的四本党史学习书籍，着重从宏观上梳理党的历史脉络，建议在此基础上，军委、军种、军级单位再定期整理、推送一些党史军史部队史故事，丰富各级的学习资源库。……