蘸墨绘孔
——墨子与康有为的“孔子创教改制”说*
2021-11-25李庭绵
现代哲学 2021年1期
关键词:孔子
李庭绵
一、引 言
过去几十年,学界积累了成果丰硕的康有为研究。康有为以其独树一帜的儒学主张来支持其变法运动。在变法失败后,他依然在政治活动中持续推广并发展其儒学主张。因此,许多研究致力于阐释他的儒学主张及其背后的政治关怀,对于他的论证或论证策略则尚无深入的讨论。这并不是学界的“疏漏”,而是康有为的写作风格确实缺乏“学术气息”,其考据方法在当时就已经饱受各方评价。例如,钱穆批评他的儒学理论建立在史料的穿凿附会之上。就连盛赞康有为的学说撼动学界的梁启超,也批评康有为刻意曲解或忽略某些文本证据。这些或许让我们先入为主地认为,康有为儒学的价值在于政治关怀与独具新意的主张,但其儒学主张缺乏系统性的论证,仅是穿凿附会地捏造出一个奇特的“孔子”。根据他的主张,孔子与他所批评的刘歆一样是伪造经书以干预政事的人,还是一位教主、一位创教之圣。
笔者固然同意梁启超与钱穆等人对于康有为举证瑕疵的批评,也同意康有为所理解的“孔子”背离传统的主流看法而让人难以接受,但这不表示康有为没有提供具有相当程度的效力与系统性的论证。一方面,虽然《论语》中的孔子“述而不作”,主流观点也认为儒学是一套修身成圣的伦理学,但这不表示孔子创作经典以积极干政的教主形象必然悖于真相。就《论语》的权威性来说,有些学者未必同意《论语》是真实记录孔子言行的先秦作品。……
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