王丽娜

（郑州经贸学院，河南 郑州 450099）

《西方经济学》是教育部规定的经管类学校开设的八大核心课程之一，也是经济管理类专业的一门专业基础课程，课程的学习对于学生掌握现代西方经济学基本理论，理解社会主义市场经济运行规律，形成经济学思维方式，并最终能够运用所学分析和解决现实经济问题有着举足轻重的作用。

目前，关于西方经济学课程教学改革的相关研究较多，大多集中在教学方法和课程考核方面，忽略了教学内容的前沿性、创新性和知识的实用性，大多课程安排也缺少实践环节，因此本研究结合传统西方经济学课程教学特点，从教学内容、教学方法与手段、实践教学、课程考核体系等多方面进行应用型教学改革的探索，以促进西方经济学课程教学水平的提高和教学效果的提升，为应用型人才培养增加新内容，添加新活力。文章以作者所在单位国际经济与贸易专业所开设的西方经济学课程应用型教学改革研究和实践作为研究对象。

一、西方经济学课程传统教学的特点

（一）教学内容多，理论性强，不易理解

西方经济学课程内容包括微观经济学和宏观经济学两个部分，内容多，且理论性强，涉及较多数学公式和图形，记忆较困难[1]；且由于假设较多，部分理论内容与现实情况有一定差距，尤其是部分微观经济理论，所述经济思维较抽象，学生理解起来有一定难度，这就需要结合课本内容和最新的理论观点，对教学内容进行重新的设计和安排，突出课程的应用型特点，以创新、前沿的理论观点和紧密联系实际的案例吸引学生学习兴趣，提升教学效果和学习效果。……