摘要：近年来，随着信息技术的不断进步，社会已经步入互联网时代，许多行业都朝着信息化、智能化的方向发展。然而，作为高校也必须时刻做好与社会对接的准备，以社会需求为导向培养应用型人才。为此，本文以财会专业为例，分析财会专业教学模式的现状，并对互联网背景下如何发展智能化财务管理专业进行探析，为进行高校专业交叉的教学模式改革提供思路。

关键词：大数据;财会专业;智能;专业建设

一、前言

2020年，清华大学取消会计学专业本科招生，继清华停招会计本科后，安徽大学也宣布撤销财务专业。这两所高校对财会专业的招停引起了社会对财会人才的培养模式进行了反思。事实上，传统的财会人才培养模式更注重线下课堂，理论教学为主，但是互联网背景下对数据和信息的储存、分析都趋向于人工智能化，这就要求财会人员在大学期间就要掌握相关的计算机技能，如开设财务智能化专业并完成相关实验室建设，编制大数据分析、人工智能等内容的财会专业教材。

二、财会专业的现状以及存在的问题

（一）课程体系设置不合理

我国财会专业的设置比较混乱，一是：培养目标不明确。如部分财经类高校，既设置会计学专业又设置财务管理学专业，对于这种雷同性质的专业设置，专业交叉重复性比较大，共同课程占近95%。二是课程内容上：计算机的课程设置在财会上的应用性不强。虽然也开设了计算机教程，但都是一些简单的基础应用，如大学计算机基础，VB，数据库等。……