摘要：在新时代党的教育方针的指引下，教师应充分挖掘蕴藏在法语课程中的思政元素，提炼正确的价值观，有机融入教学过程中，以达到全方位育人的目标，并在教学方式上持续优化，助力课程思政的实现。

关键词：法语教学课程思政

中图分类号：G642.0  文献标识码：A

课程思政是落实立德树人根本任务的有效举措，是培养德智体美劳全面发展人才的切实保证，法语课程作为中外文化交流的重要工具，更需要与思想政治理论课同向同行，实现协同育人。

一、教学内容与思政元素的融合

外语教学过程中自然而然会涉及到中西文化和社会制度的比较，这给教师带来了发掘思政元素的好机会。在讲述丰富多元的法国文化时，可不失时机地引入中国文化，比较异同之处，让学生了解中华文明是世界文明的重要源泉之一，是唯一不曾中断的古老文明，深刻理解中国传统文化的悠久和优秀，增强文化自信。在讲述法国社会内容时，可解读中国特色社会主义的制度优势，增强道路自信、理论自信、制度自信。同时也不避讳我国相较法国而言还需进步之处，引导学生关注社会问题，培养其成为具有社会责任感的年轻一代。

法语教学包涵了大量日常生活工作内容，涉及学习、餐饮、租房、旅游、商务等领域，社会公德、商业伦理等思政元素可适用于此，帮助学生养成平等、合作、尊重、宽容的公共道德品质。在讲述科学技术内容时，可介绍近年来我国在科技领域取得的伟大成就，增强学生的爱国热情和民族自豪感，同时使其养成追求真理、勇于创新的科学精神。……