许景皓 王春艳

摘 要 随着信息化教学的广泛应用，微课作为一种辅助教学手段悄然兴起。由于微课时长短，可以利用人们碎片化的时间来学习而备受关注。动画型微课作为微课的一种重要形式，因其富有表现力的动画形象和教学设计而备受学生的喜爱。本文将着重介绍动画型微课的创意设计理念、制作技术和制作过程，揭开动画型微课制作的面纱。

关键词 动画型微课 图像处理 动画制作

中图分类号：G642;TP317.4 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2021）11-0055-02

1 微课教学的现状、基本特征和内容

1.1 微课教学的现状

由于手机的普及和信息技术的广泛应用，使得基于手机的授课形式越来越受到欢迎。由于手机屏幕小、需要消耗流量、占用内存等因素的存在，使得手机端的视频教学资源越来越要求短、小、精、焊。随着老师和学生对微课教学的认可，以及微课制作手段的多样化，使得微课制作越来越模块化与形象化。与传统教学相比，微课教学时间更短、能以更加生动形象的方式传授知识点。另外，微课的教学内容清晰、表现方式易于理解，使其在大、中、小学的教学中广泛应用，不仅适用于课堂教学，更适合于课后对重点、难点等知识点的针对性复习。

1.2 微课的基本特征

微课的时长一般为5～8分钟，最长不会超过15分钟。[1]从观者的学习效果来看，微课的时长超过6分钟，其学习注意力和学习效果就会大打折扣。微课“微”的目的就在于利用学生碎片化的时间，将知识化整为零，起到好理解好吸收、随时随地学习的目的。……