李红蕾

（青岛市技师学院，山东 青岛 266229）

现阶段，视觉传达设计教学改革面临着新的机遇，文化创意产业涉及电影、艺术、动漫等领域，开发与运用知识产权，利用自身创造性、技能与天分，有着较大的就业潜力，为强化当前教学质量，需丰富教学内容，改变教学形式，大幅度提升教学成效。

一、文化创意产业在视觉传达设计教学改革中的应用

我国的艺术设计起步尚晚，在专业人才与课程安排等方面存在不科学的因素，在教学实践阶段，课程结构应满足发展需求，重视技术性内容的应用，要充分结合艺术设计和社会发展状况，让理论与实践相融合，为课程改革指明方向，按照不同的课程设置优化视觉传达。

文创产业具有知识密集型特点，应尽可能地满足社会发展需要，重视课程实践性，学生在掌握基础知识阶段，可以将所学课程真正运用在实际生活之中，在教学阶段需投入大量的人力与物力，师生之间要加强沟通，转变教学模式，提升动手实践能力，让学生对于文化创意有着一定的创新型，营造一种良好的学习氛围。

文创产业的发展要和社会发展进步维持步调一致，要培养学生的创造力，学生在实践阶段，可以弥补知识与能力的欠缺之处，保证学生可以学习到更多的内容，完备基础设施建设。要以多元化的视角来考虑文化的创新性，视觉传达教学改革要和社会文化产业相匹配[1]。

二、文化创意产业在视觉传达设计教学改革中的重要性

（一）推动教学课程模式的革新

视觉传达设计教学包括创意与艺术教学，教师要拥有扎实的美术功底，视觉传达的基础课程包括设计素描、设计色彩、三维设计基础等内容。……