柳慧超

安徽国际商务职业学院 安徽合肥 230001

课程思政顾名思义，它是一种能够切实有效的提高学生思想政治水平的一种重要方式，它并不是一种传统意义上的一门课程，而是一种对于课程的中心思想。如若在日常的教学过程中融入课程思政的元素。那么对于学生来说，耳濡目染的也巩固了自身思想觉悟。现如今我国高校中的思政教育任务一般是由班主任、思政教师与导员共同担任，因此怎么讲课程思政融合进教学过程中来，需要这三方面共同努力。

1 高效课程思政的现状

现如今随着课程思政在全国高校内的深入，各个学校都在用自身的经验与特点展开了不同程度的课程思政教学改革，但值得注意的是，目前为止全国高校还没有一个专业的思政教育系统，这对于思政教育教学改革的教师来说，效率是极其低下的，在教学改革过程中并不能科学合理的把控，各地高校对于教学改革的支持力度与关注程度也略有不同，因此目前并没有一个可以将课程融合课程思政的完美方案。此外，有相当一部分教师仍然对课程思政与专业课程的融合认识不到位，认为这两者融合并没有多少的实际意义，因此不愿意对教学改革花功夫下利器，这对于学生来说，就很容易产生了高校学生思想教育不利影响，再者很多高校教师对于思政教育体系没有一个明确的认知，没有形成科学合理的教育体系，缺乏相关的教育培训，在这种情况下对学生展开课程思政教育，往往事倍功半，没有达到课程思政教育改革的初衷，导致学生在接受完教育后出现思维的偏差，因此结合专业课程将课程思政观念融入其中是极具现实意义的[1]。……