谢莉俐

（盐城师范学院 江苏 盐城 224007）

高校的资助工作一直是社会各界关注的问题，因为其不仅反映了国家对教育的重视程度，更代表着社会温度，关系社会和谐。信息时代的到来，快速的新闻传播在一定程度上导致高校资助虚假化、表面化，不仅无法使真正需要帮助的学生得到资助，反而在一定程度上对其造成了负面影响。基于上述问题，对高校资助型社团育人所能产生的实效进行研究。

一、简述高校资助型社团所存在的问题

1.精神资助流于形式

高校资助型社团属于学生资助模式，在中国最早可以追溯到1952年，直至现在，经历了较为漫长的发展过程，并形成了具有一定指导性的辅助理论。在改革开放政策的影响下，一部分人先富起来了，故高校资助型社团相较于成立初期，不仅在理论与成熟度上有了进步，而且有了良好的外部经济条件；但是，即便如此，其依旧存在一些问题，而最明显的问题是精神资助流于形式。当下高校资助工作在精神关注层面存在不足，主要是因为相关人员将资助活动定义为物质资助，认为对贫困学生予以一定的物质资助，便能为其解决就学问题，从而达到高校资助的真正目的。而调查显示，贫困学生由于生活条件差，不得不接受外界帮扶时，心理上承受了很大压力，自卑感更强，这无疑是高校资助型社团在工作过程中最大的问题。因此，高校的资助助人应该向资助育人方面发展，在给予贫困学生物质支持的同时，关注学生的心理健康，使其在物质上有保障，在精神上有尊严，让贫困学生真正融入集体生活，充分体现高校资助型社团的积极作用。……