焦晓莉

（甘肃省水利水电学校 甘肃 兰州 730030）

经济全球化进程加快，中国与世界各国之间的联系越来越紧密。英语是国际通用语言，中职院校作为应用型人才培养基地，必须进行英语教学模式的改革和创新。阐述中职英语教学能力及培养职业能力的重要性，研究职业能力视角的中职英语教学模式的创新问题。

一、中职学生职业英语能力概述

中职学生英语职业能力具体包括英语应用能力和表达能力、阅读理解能力和交际能力等。培养中职学生的英语应用能力，能够为学生以后的工作和发展奠定良好基础，快速适应工作岗位。[1]从整体上看，职业能力可以划分为三类：一是应用能力，是指从业人员在岗位上以特有的思维能力和沟通协调能力，按时完成领导交代的工作任务；二是专业能力，又叫专业技能，是从业人员掌握专业理论知识和应用技能；三是实践能力，是指较高的社会交往能力。职业能力的重点是“能力”二字，体现在专业和非专业两个方面，对职业活动有直接影响。从中职学生的角度来说，职业英语能力包括英语专业能力、应用能力及职业素养能力。

二、中职英语教学培养职业能力的必要性

英语教学已经成为中职院校工作的重要内容。我国中职院校不断进行英语教学的改革，目的是为社会培养更多职业技能人才。

1.是全球化发展的需要

在经济全球化背景下，作为新时代的学生，必须有一定的英语基础，并不断提高英语应用能力。……