齐鹏飞

（北华大学师范分院 吉林 吉林 132013）

职业院校班主任队伍建设虽然取得了一定成效，但还不能完全适应新时代对班主任队伍的要求。因而，对职业院校班主任队伍进行建设，可以推动学校教育工作和班级管理工作的顺利开展，为新时期中国伟大复兴建设培养大批优秀的人才。

一、班主任队伍建设的意义

加强班主任队伍建设是提高班级管理质量、实现教育目标的关键，具有重要的意义。

（一）班主任队伍建设的理论意义

1.适应新时代中国特色社会主义发展形势的需要

党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视职业院校学生思想政治和德育工作，对培养社会主义合格的接班人提出新要求、做出新部署，为做好职业学校德育工作提供了根本遵循。[1]全面推行素质教育，实施科教兴国战略，大力培养适应21世纪现代化需要的高素质劳动者和创新型人才，要求学校教育要适应发展形势的需要，加强教师队伍建设。

适应教育改革和发展的形势需要，学校就要深化改革，全面推进素质教育，而素质教育的开展更多地要依赖班主任；只有注重班主任培养与发展，使班主任具有正确的素质教育观念和全面实施素质教育的业务能力和水平，素质教育才能真正实施。例如要求班主任坚定远大理想和共产主义信念，树立为振兴中华而努力奋斗的志向，可以激发他们的工作热情，增强其事业心，达到提高班主任政治素质的目的，使他们更加积极地工作，努力培养更多的优秀人才。……