江苏省南通市实验小学四年级（2）班 马天一

温暖是什么？温暖是寒冷的冬天里，照在你身上的阳光；温暖是你感到疲劳时，朋友送上的一杯热茶；温暖是你遇到困难时，别人伸出的援手……

记得一年级时上书法课，张老师教我们写生字。我拿到崭新的田格本后，立刻拿起铅笔，用食指包住大拇指，心想：我一定要好好写，给老师留下一个好印象。可能是我握笔的姿势不对吧，写出来的字不但没有笔锋，就连最基本的横平竖直也没写好，田格本上歪歪扭扭的字就像一个个奇丑无比的小怪兽。这时，我看了看其他同学的字，个个苍劲有力，横平竖直。我心里非常难受，却手足无措。

这时，张老师微笑着向我走来，说：“不要紧张，先把握笔的姿势调整好。”说完，她弯下腰，拿起铅笔给我做起了示范——大拇指和食指相对，握在笔的上方，中指抵在下方，其余两根手指做支撑。我模仿着她的握笔姿势，写起字果然轻松多了。张老师点了点头，在田格本上画了一根骨头，说：“你看，一横就像一根骨头，一竖就像一根针。然后注意写字要领：起笔顿，行笔轻，收笔顿。记住了吗？”“嗯！”我点点头，可是因为紧张，下笔太重，笔尖都被我写断了。张老师摸摸我的头，说：“不错，如果力道再轻一点儿就更好了。”说完，她用温暖的大手握住了我的小手，轻轻地在田格本上练习着。我又写了一遍，张老师满意地说：“不错，再接再厉！”顿时，我原本郁闷的心情一下子充满了阳光般的温暖。

从此，我牢牢地记住了张老师的话，字越写越好。她那充满期待的目光、和蔼可亲的神情和谆谆教诲给了我莫大的鼓励。

白天，张老师为我们讲课，累得口干舌燥；放学后，她又加班为我们批改作业；晚上，她还要准备第二天的课程，一直忙到半夜……无论是数九寒天，还是三伏酷暑，她总是辛勤操劳、兢兢业业，却毫无怨言，使我们备感温暖。

这就是张老师带给我的温暖。对她来说，这也许是一件微不足道的小事，却给我留下了一段令我终身难忘的美好回忆。