王俊

(仪征市实验中学 江苏扬州 214499)

近阶段，扬州市垒球比赛取得了傲人的成绩，虽然垒球事业发展比较迅速，但垒球裁判员发展方面存在严重问题，该文主要针对扬州市目前学校垒球裁判员发展存在的问题进行了深入研究，对现实需求提出了相应的完善措施，旨在培育出更优秀的垒球裁判员，促进高水平垒球裁判队伍稳步发展。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

该文以十九届江苏省运动会棒球、垒球裁判员为研究对象。

1.2 研究方法

首先，使用文献资料法搜集大量关于垒球裁判员培养方面的文献材料，并对其进行充分分析。其次，使用问卷调查法，对参与比赛的裁判员进行了限时的调查，并且向大学和教练团队等相关团体发放问卷。再次，使用访谈法对部分访谈对象进行了走访，了解了现实存在的问题。最后，通过综合分析，得出影响垒球裁判员职业发展的因素，并对内外部优势与缺点进行了整体分析，提出解决垒球裁判员培养问题的应对策略。

2 研究结果与分析

2.1 优势

2.1.1 理想的入行年龄

十九届全国青少年垒球比赛裁判员的平均年龄为26 岁，入行约3～4 年。根据我国垒球比赛裁判员的发展趋势来看，国家级垒球裁判员的年龄约为30 岁，要求国家级裁判的年龄在40岁左右。由此可见，扬州市大部分学校垒球裁判员在年龄方面存在着较为理想的时间跨度。

2.1.2 良好的形象条件

在垒球比赛开展过程中，运动员无法感知裁判员的水平，对于优秀的裁判员来讲，良好的外表和气质会为运动员和观众留下第一印象。……