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体医融合视域下社会体育专业人才培养模式研究

2021-11-24苏蕊戈胡蓉吴辉

当代体育科技 2021年35期
关键词:融合体育课程

苏蕊 戈胡蓉 吴辉

(宁夏医科大学体育部 宁夏银川 750004)

随着生活水平的不断提升,人们的生活方式也发生了较大的变化。快节奏的工作生活和体育锻炼活动的减少,成为人们亚健康状态的重要诱因。“体医融合”概念的提出,为人们改变亚健康状态提供了一种很好的选择。“体医融合”就是将体育和医疗相结合,提升人们的身体健康水平,体育运动由此就成为一种医疗手段。有关研究表明,对于一些慢性疾病,适度的运动能够缓解患者的症状。社会体育是指为社会成员提供各种体育健康运动服务。人才培养模式是指高校在社会普遍需求和科学的理论指导下,进行培养目标设置和课程体系构建,并由此实现为社会培养出合格的专业技能人才的过程。社会体育专业与全民健身密切相关,故此在“体医融合”背景下,结合社会需求,对人才培养模式进行改革创新非常必要。

1 “体医融合”的概念及背景

目前,有关“体医融合”的解释主要有两种:一种认为“体医结合”就是体育和医疗的紧密结合,互为补充和促进,如运动医学、康复医学等;另一种认为“体医融合”是指社区体育与城市卫生服务体系的逐步融合,实现部门之间的配合,以此来帮助社区居民实现疾病防治等。总体来讲,“体医融合”指的就是在运动中以科学的医疗理论为指导,逐步提高人们的健康水平。随着人们对“健康”问题研究的不断深化,健康已经不局限于身体和心理两方面,还包括社会适应能力和道德健康,由此可见,健康的影响因素是比较多的。……

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