张春根 赖晨

(江西工程学院 江西新余 338029)

大学体育文化建设的必要性及意义，是大学校园体育文化建设工作者应当关注的问题。事实上，在大学校园举办具有教育意义的、内涵丰富的各种体育文化活动，在体育教学改革、校园建设、学校竞争力、学生培养等维度，具有深远而积极的意义。

1 大学校园体育文化建设在体育教学改革维度的意义

随着经济与社会的发展，随着中国逐步从传统向现代化转变，随着我国体育革新的逐步深化，体育教育在高校逐渐得到重视，逐步从边缘走向中心，广大青年学生对身心健康、体育训练的重视度也正在逐步提升，高校体育日益生机勃勃、活力四射。然而，大学体育教学改革也存在一定的问题，突出问题是缺乏组合效应，导致体育育人效用没有得到充分达成。

一方面，体育课堂教学和课外文体活动各自为政，二者之间没有进行相互的协同与合作，形成合力的可能性为零。另一方面，大学校园内的体育和校园外的体育差异极大，学生终究会步入社会，在学校接受的体育，如果与社会体育无法对接，甚至脱节，那么终身体育事业将成为空谈［1］。

要解决上述问题，就要弥补当前大学体育教学的短板和缺陷，重视大学校园体育文化的构建和发展。大学体育教学工作的视野应该拓展，不能仅局限于运动。体育文化是大学体育教学的根基，如果没有这个根基，就不可能产生体育，也无法兴盛体育事业。只有强化大学体育文化建设，形成一个协同、合作和促进的机制，才能让大学的体育工作更加坚实和高效，从而促进高等教育事业的进步［2］。……