赵振红 于 兰（.渤海大学创新创业学院，辽宁锦州03；.渤海大学外国语学院，辽宁锦州03）

中国特色社会主义进入新时代，建设创新型国家要求教育要实现更高质量的发展，创新创业教育应运而生。习近平总书记指出：“创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。青年学生富有想象力和创造力，是创新创业的有生力量。”①作为人才培养的重要基地，高校应顺应时代发展的潮流，积极开展创新创业教育，提升高等教育质量，努力培养创新型高素质人才，有效服务于中国特色社会主义建设。

一、高校创新创业教育的现实意义

（一）培养学生具备创新创业的意识与能力

开展高校创新创业教育是知识经济时代对高等教育的时代诉求，也是高等教育内涵式发展的需要。创新与创业既有区别也有联系，从某种角度上说，二者是辩证统一的关系。一方面，创新是敢于尝试、乐于突破、善于改变的态度和精神，体现为思维上的创造；创业是在社会各领域中探索新机遇、寻求新发展、开创新事业，体现为行动上的创造。另一方面，创新与创业也是辩证统一的，创新是创业的基础，创业是意识层面的创新的外显行为。任何的创业行为都是对自身现存状态的突破，即以批判反思的态度，创新的思维，实现对现存状态的改进。可见，创新引领着创业，是创业的意识前提。同时，如果仅仅将创新的意识停留于观念和思维层面，不能真正将其付诸实践，也难以实现创业的成功。……