论创新思想政治教育促进高职学生管理

2021-11-23李明

商品与质量 2021年39期

李明

湖南邵阳职业技术学院湖南邵阳 422004

当今社会提倡素质教育的灵魂所在是要把一定的社会思想观点、政治立场和精神态度，转化到受教育者的品德教育当中。近些年来，高职院校发展较快，承担着培养亿万青年的重要任务，是支持国家人才强国战略的重要基础工作。在目前高职院校扩招后，学生的整体素质不可避免的出现了复杂化，管理学生的工作任务加重，因此可借助思想政治工作提升对学生管理工作水平的提高[1]。

1 创新思政工作定位

随着社会的发展，高职院校数量在不断增加，高等教育日益大众化，近几年来高中毕业生总数呈减少趋势，学生进入本科院校的机会增多，相应而言进入高职院校的优质生源越来越少，而且进入高职院校的学生许多都会存在某方面的问题，所以导致有部分学生在进入高职院校后存在自暴自弃的行为，无所事事的学习态度。面对这种情况学校应在学生管理工作方面做到与时俱进，以学生的心理特征为主体，科学制定管理目标，创新思政工作的定位。

1.1 补差

作为学生管理工作者，学校应客观的看到，在当前的网络数据时代飞速发展的机遇下，教师给学生带来的知识内容与学生通过网络获取的知识内容差距越来越小，甚至学生可以通过网络渠道学到更多更有用的在学校内没有涉及到的知识与技能，因此，高职院校的育人方法应更多的转向，对学生专业技能的教育，方法主要包括思想行为方法、处事作风方法[2]。只有拥有坚定的思想意识、端庄的品行态度、吃苦耐劳的坚韧精神，才可以有效地帮助学生在毕业后走上社会寻找就业岗位。所以要高度重视思想政治教育工作，看到作为管理者应尽的职责，做出最大的努力，让学生补好在思想上存在的差距问题，首先让学生成为一个用品行端正，意志坚定的高思想境界的人。

1.2 培优

技能型人才是社会经济发展与建设越来越需要的人才，甚至对技术性人才的需求会超过学术型人才的需求。如何让高职院校学生成为后起之秀，思想政治教育工作是至关重要的基本路径，学校应在补差的基础上积极履行对学生的培优使命，从事学生管理工作者应明确自身的职责与义务所在，通过开展有效地思政工作帮助学生走出思想上的无趣误区，更要教学生的管理工作重点放在思想育人之上，培养学生建立良好的思维方式，打造优秀人才。

2 创新思政工作内容

在明确思想政治工作的新定位后，要依据新时代的发展要求创新思政工作的内容，以内容促目标。作为学生管理者应真正的将学生思政工作作为管理的核心任务上来，因需而变创新思政内容。

2.1 主题鲜明

自从党的十八大召开以来，高职院校的思政工作范围已经有了巨大的变化，讲政治更加的理直气壮。学生管理工作应当主题鲜明、意志坚定，就是要高密度的向思想发展存在错误认识的学生灌输社会义核心价值观，教育内容做到因人因事而变，从学生的实际需求出发，帮助学生在思想上提升认知，让他们对自己，对社会的发展，具有完整且正确的看法。根据学生之间发展的不同情况，确定不同的思想政治工作的重点内容和鲜明的内容思想主题，有针对性的开展思想政治教育工作。

2.2 服务要到位

高职院校的学生管理工作在传统思想中一直坚持着把学生管的老老实实的原则，事实上，在现在的发展时代，这种管理思想严重影响了学生的健康成长，且漏洞百出。因此，管理工作的内容需要转变管理理念，寓于管理的服务当中，管理工作以学生为本，做到为学生提供思想支撑，站在学生的角度去分析体思考对策，将管理模式更多的是“服从”转向“服务”，突出服务学生的理念，重视学生自身情感的体验，更多的采用梳理引导、情感陶冶和典型示范的方式[3]。

3 创新思政工作方式

在信息技术的发展为教学条件带来创新的同时，职业教育服务供大于求且市场竞争越来越激烈的形势下，高职院校的思想政治工作不仅定位要进行新的调整，内容上进行改进，而且工作方式与方法也要及时的创新，以确保思政工作的正常运行，发挥其应有的价值。

3.1 拓展思政阵地

新媒体时代的发展对此思想政治工作的老阵地不可避免的是一种侵占问题，因为拥有优质的工作开展阵地才能保障思政工作的顺利进行，获得高成果高成就的工作收益。要充分利用信息技术将传播基础知识的课堂变为思想政治教育的课堂，发动所有教师的职责，要根据学校的特点出发，把握好实训阵地的教育功能，积极促进学生与实际的生产活动进行接触，在学生的实践中对学生进行爱岗敬业的职业道德教育。发挥网络阵地为思政工作带来的便利条件，利用多种软件平台等技术阵地培育现代人才。

3.2 完善思政机制

应通过完善的机制体制，让更多的人有效的参与到思政教育工作当中时，让他们尽其所能，提供相映的思政服务，让学生在无处不有的良好思政环境影响中，确立正确的思想价值观念。可完善奖励机制与责任机制，鼓励学生参与思想政治教育工作当中，监督教师的工作行为。可创新学生考核机制，积极鼓励学生管理者与学生干部和思政教育教师立足于本职，创新发展思路，学习借鉴优秀的思政管理工作经验做法，探索符合自身发展的实用管用的工作方法。