刘 璐

（山东华宇工学院 山东 德州 253034）

随着我国经济的发展，地方对于创新型综合人才的需求越来越大。作为人才培养基地的主要力量，地方应用型高校要在专业知识培养的基础上，以提升学生的专业能力为核心，通过实践教学和理论教学结合，培养应用型和创新型的人才，更好地满足区域经济发展对于人才的需求。实践教学是学生在教师的指导下，通过实训、实验、社会调查、实习等方式来获取知识及丰富的实践体验的教学方式。实践教学是和理论教学同等重要的教学方式，主要是让学生获得直接体验，提高其实践能力和创新能力，突出的特点是实践性和创新性。地方应用型高校的实践教学应该在以学生为主的基础上，探索符合本校实际的实践教学模式，更好地提高实践教学质量。

一、地方应用型高校实践教学的意义

1.实践教学是创新型人才培养的必需环节

高校的人才培养中，理论教学与实践教学都是提高人才培养质量的必不可少的教学过程。在理论教学中，通过系统的知识讲授可以让学生更好地掌握专业知识，提高学生的理论知识素养，为开展实践教学奠定基础。在实践教学中，通过教师对学生的引导，让其主动参与到实践过程中去，利用自身体验来加强对理论知识的理解，实现理论与实践的有机结合，促使专业理论知识更好地转化为应用实践能力。有效的实践教学，可以更好地拓展理论教学的空间，弥补课堂教学的不足，因此，实践教学是创新型人才培养不可或缺的环节。……