施亚慧

（贵阳幼儿师范高等专科学校 贵州 贵阳 551400）

习近平总书记在全国教育大会上指出，高校要将立德树人作为根本任务融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，提高站位，以知促行，构建教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人的全员全过程全方位思想政治工作格局，着力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高校档案馆是学校精神文化阵地，档案工作服务学校教育教学各项工作的始终，高校档案馆应强化担当，以行践知，积极构建文化育人工作常态，在深入推进“三全育人”思想政治教育工作上大展作为。

一、高校档案文化育人的内容

所谓文化育人，其本质就在于以人类文化的正向价值为导引，教化人走向道德、理性、真善美，从而实现立德树人的目标追求。[1]高校档案具有传承性、历史性、真实性特征，富含丰富的思想道德教育的内容，发挥着思想引领、精神陶冶、知识传承的作用，具备强大的文化育人功能。高校档案文化育人，是基于档案自身的感染力，使学生在接触档案的过程中，从档案资料里获得学校发展过程中的重要历史信息，帮助学生了解学校、走近学校；从档案中汲取具有积极人生观、价值观、正能量的信息，让学生精神、思想、行为上受影响，从而实现学生综合素养的整体提升。高校档案馆要把自身打造成文化育人的基地，以服务教育教学为本职，根据学校思想政治教育工作需求，把积淀的历史信息资源从传统的收藏、保管中解放出来，把档案业务转换成育人手段，全面参与高校育人。……