孙家珍 侯艺文

（1.淮北师范大学 安徽 淮北 235000；2.山西中医药大学 山西 太原 030619）

中小学阶段是学生接受知识、发展个性的启蒙阶段，这个阶段学习中医药文化知识，不仅能够引导学生养成健康养生习惯，更能促进中医传统文化的弘扬，因此需要不断探索优化中医药文化进校园的路径，让每个学生都能做到信中医、用中医。

一、中医药文化进校园的意义

1.培养学生的民族自豪感和文化自信心

中医药文化是优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着深邃的民族精神和哲学智慧，是弘扬优秀文化，提高国家文化软实力的重要抓手。[1]要充分发挥中医药文化进校园活动在学生素质培养、生命教育和道德塑造等方面的作用，从根源上培养学生的爱国情怀和文化自信。中小学生作为弘扬传统医学文化的生力军若能自觉将中医融于实践、成为行走的中医药知识库，在储备中医药人才的同时也会给中医药文化自身的对外发展和传播注入“洪荒之力”，有利于中医药文化的传承和创新，推动中医药走向世界。

2.引导学生养成养生保健的健康生活习惯

为应对考试，满足父母的教育期望，部分中小学生有着较大的学习压力，熬夜学习的次数逐渐增多，还有部分中小学生沉迷于玩游戏。长此以往，近视眼、驼背、肥胖等问题逐渐显现，严重威胁着青少年的身体素质。中医药文化的普及和传播可以帮助中小学生获得健康生活的观念。中医倡导调理和保健，强调“治未病”，阴阳调和、未病先防的健康观念会使得学生懂得珍视生命，注重四时合序，种下健康生活的种子。……