李曼曼 陈 敏 段思帆 邓语心 董博文 中国劳动关系学院

新时代中国经济转型升级需要更强的创新驱动，对大学生的科研能力提出了更高的要求。加强对大学生的科研能力培养是适应新时代发展的需要，也是新世纪高等教育提升人才培养质量的重要使命。当下，很多大学生都满怀热情地参与到了科研项目中，但劳动经济学专业大学生科研能力培养机制仍存在学生科研知识储备不足、科研项目审核机制不健全等问题，解决这些问题需要有针对性地完善大学生科研能力培养机制。

一、优化学生科研能力培养方案，提高学生科研知识储备

构建大学生科研能力培养机制对高校人才培养发挥着不可忽视的积极作用，通过加强教学方法改革和增强校内校外联系两个方面优化学生科研能力培养方案，将理论知识的教学和实践能力的培养紧密结合在一起，明确对大学生科研能力的培养目标，有助于推动大学生科研能力的显著提升。

(一)对专业课程的主干体系要有合理化的设计

开设劳动经济学必修课程，将科研与评奖评优、就业、考研相挂钩，保证全体学生都有机会参与到大学生科研能力培养过程中。设置八到十个主干科目，专业课主要包括微观宏观经济学、统计学、金融学、计量经济学等主要课程，选修课则分为公共选修课以及专业选修课两大类，设置小组讨论、大作业、平时测试等多样化模式提高学生对专业知识的掌握和运用。……