孔令晴，许 诺

（曲阜师范大学体育科学学院，山东 济宁 273100）

2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（以下简称《意见》）提出要健全体育竞赛和人才培养体系，突出了高校体育工作优化的重要性和紧迫性，在体教融合背景下我国高校足球工作的完善发展已刻不容缓。高校是培养高素质优秀竞技体育人才的重要场所，科学且完善的足球竞赛体系对高校足球人才的培养与选拔起着至关重要的作用。目前，在教育部、国家体育总局的决策指导下，我国高校竞技足球取得了一定的成绩，但是其竞赛体系并未发展到理想的效果，仍存在一定的滞后性。本文旨在对我国高校竞技足球的优化路径进行研究，分析存在的问题并提出相应的对策，落实《意见》中有关健全体育人才培养体系和竞赛体系的要求，优化高校新型体育人才培养模式，促进新时代高校竞技足球的全面发展，为体育强国建设提供参考。

1 高校竞技足球与竞赛体系理论框架

1.1 高校竞技足球的概念

高校竞技足球是高校竞技体育的重要组成部分，是指高校内高水平足球运动员在校际、省市甚至国家范围内以足球竞赛为主要方式，以夺取比赛胜利、取得优异运动成绩为目标所进行的足球活动的统称。高校竞技足球是我国竞技足球的下位概念，是指在高校范围内以竞技为手段进行的足球活动；同时高校竞技足球又包括校际以及省市甚至全国范围内高水平大学生足球运动员参加的竞技比赛。……