张青娟

(石家庄人民医学高等专科学校 河北石家庄 050000)

当下高校体育教学中，排球项目作为高校体育教学重要组成部分受到众多学生的关注。但由于教学方式的单一及教学策略的陈旧，使得学生在后续排球实践练习过程中，缺乏持久的锻炼热情，从而逐步对排球训练产生排斥心理。因此，针对目前的高校排球教学，教师可选用体育游戏的教学模式来助力排球教学，充分调动学生参与活动的积极性，使学生在游戏当中掌握体育技能。进而，在有序参与过程之中提升学生自身身体素质，也让学生真正掌握与排球相关的专业技能，养成良好的体育锻炼习惯。

1 体育游戏对高校排球教学重要性探究

在高校排球教学过程中，教师教学方式的单调乏味导致更多的学生在排球课堂上处于被动学习的局面，严重影响了学生排球学习的积极性，而这种模式也不利于学生排球技能及排球竞赛精神的培养。因而，教师应当及时转变当前枯燥乏味的教学方式，积极应用体育游戏的方式来促进当前高校排球教学的灵活性，让学生通过体育游戏的形式来打破枯燥乏味的排球训练氛围，使学生能够在教师理论讲授基础之上，主动开展相应的训练活动，养成良好的排球锻炼习惯。

在引入体育游戏过程之中，教师也应当把握游戏性质及根据相应教学目标来设定恰当的体育游戏，并且让学生参与到体育游戏规则制定中，能够有效传递足够的排球知识，也能够为学生营造轻松化的排球学习氛围，通过这样的模式能够确定更为合适的游戏内容，以此来提高教学效果。……