振兴“三大球”背景下开展全国体育院校篮球联赛(SCBA)的价值、困境与策略研究
2021-11-23李克良解长福肖云珂周利民
吉林体育学院学报 2021年6期
关键词:体育
李克良 解长福 肖云珂 王 慧 张 瑶 周利民
(1.哈尔滨体育学院 研究生院,黑龙江 哈尔滨 50008;2.哈尔滨体育学院,黑龙江 哈尔滨 150008;3. 哈尔滨体育学院 体育教育训练学院,黑龙江 哈尔滨 150008)
1 前言
2014年8月16日,国家主席习近平在出席第二届夏季青年奥林匹克运动会并看望中国体育代表团时指出:“‘三大球’要搞上去,这是一个体育强国的标志”[1]。《体育发展“十三五”规划》也指出:“要推进集体球类项目水平稳步提高”,并制定了“三大球”发展行动计划[2]。“三大球”项目的发展在这一时期实施一系列改革,收获了一定的成果,竞赛体制改革进展明显,其中《中国足球中长期发展规划(2016—2050 年)》得到深入落实,CBA 联赛完成管办分离,排球联赛的改革也进行了全面深化,我国“三大球”的发展迎来了大好机遇[3]。而在“三大球”运动中,篮球项目深受群众喜爱,部分爱好者因为篮球赛事的趣味性、对抗性、健身性等因素热爱篮球,而院校间篮球运动平均竞技水平最高的非体育院校(系)莫属。因此,健康有序地举办全国体育院校篮球联赛(SCBA)对于全面振兴“三大球”,实现体育强国战略具有重要现实意义。
全国体育院校篮球联赛(SCBA)是由国家体育总局科教司、中国篮球协会、全国体育院校竞赛协作会将原有的全国体育院校篮球锦标赛改革得来。自2016年起,将原有的四年一届比赛改为一年一届的联赛,并且在2018年第三届SCBA联赛举办前将其纳入中国篮协年度赛事计划。SCBA联赛作为全国体育院校篮球锦标赛的继承者,使体育院校篮球运动员得到了展示自身专业技能的平台,并且通过参加SCBA联赛达到相互学习、共同进步的目的。……
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