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校企共建高职“双师型”教师队伍培训体系存在的问题及对策

2021-11-23张慧芳邱磊张立荣王新雷杨桂娟

就业与保障 2021年6期
关键词:教师队伍培训高职

文/张慧芳 邱磊 张立荣 王新雷 杨桂娟

高等职业院校的教育具有较为突出的职业倾向,需要基于专业技能的培养为基础,以就业为基础导向,明确教育方向,优化教学方式。目前来看,在高职教育中专业教育发展速度快,特别是教育发展中存在理念方面的欠缺,教学计划、课程设置和教学质量管理等多个方面均需要不断改进。在教育期间对于学生的实践能力要求较高,但是因为学校的资源局限性较为突出,此时引入企业资源显得非常重要。对此,探讨校企合作模式在高等职业专业教育中的应用价值显得非常必要。

一、校企合作模式在高职专业实训教学中的应用价值

校企合作属于近些年职业教育的重要发展方向,同时也是提高学校教育能力,促进学生就业的重要途径。随着近些年教育模式的持续发展,高职院校在教育期间的要求不断提高,校企合作模式的支持下,学校与企业双方均可以获得许多的帮助,可以达到互赢互利的局面,同时,也可以实现针对性的人才培养,实现资源的共享和合作共赢[1]。校企合作教育中可以优化人才培养环节,可以促使学生可以更好低把握社会实际发展需求,提高学生的社会适应能力,能够有效提高学校和企业之间的合作交流,为学生的发展提供更加优势的平台。另外,通过校企合作,促使学校方面更好地掌握企业的发展需求以及对人才培养的要求,从而提高高职教学综合水平。……

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