文/郑晓曦

大学生的创新创业发展一直是我国提倡、支持的重要政策，早在2015年，李克强总理就在清华学子的创客回信中阐述了他的观点：“青年愿意创业，才能让社会充满生机；青年积极创新，才能让国家体现朝气。”时至今日，互联网与新常态的相互融合，虽然让我国的社会经济形势更加复杂，但也蕴含着更多成功的机会，等待着大学生去主动挖掘、有效利用。这些机遇需要大学生具备一双慧眼来准确地辨别、分析。基于此，国家、社会、学校积极组织了大学生创新创业教育，为大学生在前途未知的创业道路中的稳定前行提供力所能及的帮助。

一、可以有效解决大学生创新创业教育中存在的问题

（一）解决创业动力不足的问题

大学生想要白手起家，在创业初期通常困难重重。资金不足、技术匮乏、缺少创业平台、创业进度迟迟不能提升，种种压力都会消磨大学生的创业动力。屡屡碰壁的情况下，许多大学生最初的创业雄心很容易被打击得一蹶不振，从而放弃创业，选择普通工作就业糊口[1]。除了创业条件的因素以外，政府扶持政策的覆盖面不足也会影响大学生创业动力。当前，各个地方政府对于大学生的独自创业都会提供一些发展渠道与扶助福利。但大学生创新创业的方面比较多样化，难以保证政府的政策能做到面面俱到，满足所有创业大学生的要求，这就导致有些大学生得不到政府、社会的助力，只能盲目摸索、独自打拼，那么失败的后果也当显而易见。而在“互联网+”新常态形势下，积极开展大学生创新创业教育，可以帮助学生最大化地利用政府发布的创业帮扶政策，接触更多创业技术与发展渠道，为大学生的创业提供充足的帮扶动力。

（二）解决没有准确定位的问题

由于大学生在社会上摸爬滚打的时间尚短，无论为人处事、审时度势都欠缺一份历练。因此，在创新创业初期，大学生往往都会高估自己的能力，把创业形势想象得太过美好。然而许多大学生普遍没有做好创业规划，也没有形成完善的创业理念，导致自己对创业方向定位严重不足。比如说，许多大学生看到其他人在某个领域创业收获成功，也想着跟风打打顺风仗。以此为目的，大学生的创业热情明显不足，只是抱着试一试的态度。未来创业可能遇到的困境，许多大学生明显没有做好腹稿。如果面临决断，是否能抱有破釜沉舟的决心。或者遇到坎坷，能否锲而不舍地坚持下去，这些情况都有待商榷。在“互联网+”新常态下，积极开展大学生创新创业教育，能为学生细致分析社会竞争的形势。帮助大学生找准自身的定位，坚定创业决心，在创业初期立稳身形，做好发展的第一步。

（三）解决缺乏理论指导的问题

近年来，我国大力支持大学生创业，出台了许多扶持政策，不断完善创业制度。但相对于国外各个发达国家而言，我国的大学生创业还处于摸索阶段。尤其在“互联网+”新常态形势下，大学生普遍缺乏良好的理论指导，多受到传统创业理念的束缚[2]，导致自己的创业工作浮于形式，跟不上社会的变化速度。有的学生在校期间没有参与创新创业教育培训，当走向社会遇到各种挫折时，选择临时抱佛脚，参加各种山寨版的创业教育。与社会上的创业培训大多只是讲一些空洞的心灵鸡汤，授课教师普遍拾人牙慧，对“互联网+”新常态了解不足，也不具备优秀的专业素质。而国家、社会、学校开展的大学生创新创业教育明显不同，可以从科学、严谨的角度为大学生的创业发展提供建设性的理论帮助，帮助大学生渡过各种发展难关。

（四）解决分辨能力不足的问题

当面对“互联网+”新常态形势下的各种机遇时，分辨能力不足也是大学生的创业通病。想要利用机遇，大学生必须要坚守因时制宜、因地制宜、因人制宜的原则，并从全局角度做好整体规划，预估风险，对各种困境做好防范工作，这样才能有效地利用创业机会。而最重要的是，大学生首先要分辨清楚机遇究竟属于创业机会还是无底深渊。许多大学生没有经历过创新创业教育，没有培养出足够的辨别能力，就平白消耗了自己的创业资金与奋斗精力。而通过大学生创新创业教育，大学生能在专业导师的指导下规避大量创业陷阱，提高抵抗诱惑的能力与分辨能力，对促进大学生的创业发展大有裨益。

二、大学生在创新创业教育中抓紧各种机遇

（一）前沿的创新创业前景

互联网连通了整个世界，大学生通过网络可以及时了解到前沿的创新创业前景，这都是大学生面前琳琅满目的创业选择。而针对这些蓬勃发展的方向，大学生必须要做好慎重的决定。在此基础上，通过大学生创新创业教育的培养，可以帮助大学生有效规避风险。从各种前沿创业前景中剔除掉不适合自己的内容，这样可以助力大学生做好创业的前期规划。

（二）便利的网课学习环境

随着互联网在我国新常态形势中的广泛渗透，为大学生的创新创业教育提供了更加便利的实施途径。学校通过网络布置创业指导课程，可以方便学生随时随地地投入到网课学习当中[3]。而利用网络途径，大学生创新创业教育的课程也能及时跟上时代的脚步，让教育的涵盖范围更为全面。如根据前沿的创业发展形势，剖析最为科学的创业法则、创业步骤，引入各种成功的创业案例，为学生提供全面的创业指导。

（三）广阔的发展交流平台

大学生创新创业教育并不只是帮助学生解决创业问题、规划创业前景，它还会教导大学生如何进行正确的交际，与人高效地进行合作互助。在“互联网+”新常态下，发展交流的广阔平台如雨后春笋般涌现。如果大学生的交际能力不足，将很难与人达成共识，对自己的创业发展极为不利。而通过大学生创新创业教育，可以弥补大学生交际方面的短板，可以让学生在合适的环境中，带给合作伙伴舒服的交际感，帮助大学生在互联网的创业交流平台上如鱼得水。

（四）丰富的信息推广渠道

大学生的创业初期重在推广，打响企业的名气。互联网虽然为大学生提供了丰富的信息推广渠道，但如何用健康、合理的方式将这些信息渠道高效利用，大多数学生却摸不到头绪。通过大学生创新创业教育，导师可以帮助学生将网络中的信息灵活分类，教导学生学会如何有效利用信息工具、舆论武器来武装自己、宣传自己，让大学生能更好地利用网络模式促进自身的创业发展。

三、“互联网+”新常态下开展大学生创新创业教育极具现实意义

（一）解决发展问题

高校大学生创业过程中，很难一帆风顺，必然要经历无数的风雨洗礼。在“互联网+”新常态形势下，大学生很可能要面对许多方面的创业问题。但在大学生创新创业教育的指导下，学生可以迅速找到最优化的应对方式，即使处于摸索过程中，也不会轻易迷失前进的方向。换言之，大学生创新创业教育的开展十分重要。它能为大学生带来丰富的创业经验指导，学习百卉千葩的创业成功案例，帮助大学生从学习中汲取教训、积累收获，在面对创业问题时，也能有条理地找到解决的方法，成功地突破创业困境。

（二）把握创业机遇

机遇如流水一般，转瞬即逝。并非每一个人都是创业天才，有灵敏的嗅觉，能将机会迅速、牢固地掌握在手心。更多的创业大学生，都需要后天的教育培养，才能具备严谨、果断、细致等优秀的创业素质，从而不会忽略那些宝贵的创业机遇。因此，大学生创新创业教育的实施必不可少。俗话说：磨刀不误砍柴工。当大学生经历了科学、系统的教育培养，就会具备良好的创业底蕴，有参与到创业大军的资格。相反，若大学生只是盲目地参与其中，不仅无法抓紧创业机会，也会迅速落败，被社会所淘汰。

（三）激发奋斗精神

大学生的创业路途十分坎坷，如果没有坚韧的意志，很难在一次次的挫折中坚持下去。在大学生创新创业教育中，必然会着重激发大学生的奋斗精神。比如为大学生讲解知名人士在创业过程中不屈不挠地拼搏，最后收获成功的故事。让大学生能以顽强的品质来面对创业，不会因几次挫败就颓废掉精气神，从而放弃最初的创业梦想，自此止步不前。

总之，在“互联网+”新常态下，如果忽略了大学生创新创业教育，那么大学生在创业过程中将很难解决层出不穷的问题。如果对大学生创新创业教育落实的力度不足，大学生面对互联网环境中的各种发展机遇时，也很难牢牢地把握在手中。大学生创新创业教育可以帮助学生少走弯路、激发创业灵感，对“互联网+”新常态下大学生的创业发展具有举足轻重的影响作用。由此可见，大力推广、坚决贯彻大学生创新创业教育极具必要性和长远意义。