审 题 要 点 分 析

这个单元习作篇章页提出的要求是“按照一定顺序把一件事写清楚”。怎么把生活万花筒的精彩写出来呢？同学们可以从以下三个方面入手。

首先要读好课文，分清要求。精读习作导读，不难分析出它是由三部分组成。第一部分提出习作的任务，告诉大家这次习作可以写自己亲身经历的事，也可以写看到或听说的事，还提供了八个题目以供参考，帮助大家打开思路。第二部分呈现了一个帮助同学们梳理事情起因、经过、结果的表格，实际上也是在帮助大家梳理思路，以便按顺序把一件事写清楚。第三部分是对习作修改提出的要求，把习作读给同学听，根据同学的建议进行修改。

其次是链接前文，回忆方法。在理解习作导读后，同学们可以明确本次习作的要求是“印象深”“按顺序”“写清楚”。通过课文《麻雀》片段，感受把一件事情写得更清楚的方法。同学们可以再借“交流平台”归纳方法，运用习作例文《小木船》片段，回忆这件事情的几个画面，按照一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚。再读习作例文，发现它很贴近生活，大家可以模仿与借鉴习作例文中的写作方法。

最后确定事件，列好提纲。从所经历的、看到的、听到的事情中选择一件印象深刻的事情，列好提纲，以帮助梳理事情的起因、经过、结果。按照本单元学到的写作方法，大家就可以开始尽情书写啦，希望每个同学都能妙笔生花。