高校团体心理辅导开展的现实缘起与学理内涵
2021-11-22孙桂林
科技信息·学术版 2021年17期
内容摘要:团体心理辅导是新时代高校开展心理健康教育经济而有效的一种心理育人形式。其常态化开展以高校招生规模的扩大和大学生自我发展需求为现实缘起,以学理内涵为支撑,共同致力于开创高校心理健康教育新局面。
关键词:高校团体心理辅导 现实缘起 学理内涵
2016年12月7日至8日,总书记在全国高校思想政治工作大会上指出,“要坚持不懈促进高校和谐稳定,培育理性平和的健康心态,加强人文关怀和心理疏导,把高校建设成为安定团结的模范之地”(1)。记的讲话强调大学生的心理健康对高校团结和谐稳定的重要意义。为此,高校必须予以高度重视,以期构建以团体心理辅导为主体,个别心理咨询和心理辅导为两翼的全方位心理健康教育新格局。
一、高校团体心理辅导常态化开展的现实缘起
随着高校招生人数的逐年增加,学校原有的个体心理咨询和辅导远远不能满足大学生心理健康教育的需要,而团体心理辅导可以实现对大学生心理健康教育对象的最大化和全员化。
心理学研究表明,大学阶段是掌握专业知识技能和个人自我发展完善的重要时期,要兼顾知识教育和学生情绪与社会方面的发展,两大任务并驾齐驱,缺一不可。
高校大学生普遍面临的发展性问题有:认识自我、情绪管理、压力应对、人际交往、沟通技巧、思维训练、有效学习、管理时间和求职择业等,这些共同的发展诉求和相似困惑使得大学生天然就是一个团体,具有开展团体心理辅导的组织优势。……
登录APP查看全文
