孙波 黄燕 吕瑜环 涂建国 胡欢 杨留勇 汪青筑 吴勇

摘要 对“农产品加工与质量检测”高水平专业群的组群进行SWOT分析，讨论专业群组群逻辑，探究其建设思路、建设目标、建设策略，明晰专业群建设的项目组织和管理保障措施，确保专业群的可持续发展。

关键词 SWOT分析;组群逻辑;策略;措施

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：2095–3305（2021）07–0138–04

2019年1月24日，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，提出建设一批高水平骨干专业（群）的目标;2019年3月29日，教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成〔2019〕5号）（简称“双高计划”）后，高水平专业群建设成为“双高计划”的基点和核心。2021年2月1日，贵州省教育厅公布《2020年贵州省高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单》，毕节职业技术学院获批为贵州省“双高计划”建设单位，“农产品加工与质量检测”专业群列入高水平专业群立项建设，建设期3年（2021—2023年）。为发挥专业群的示范辐射带动作用，促进院校内涵建设，有必要探究“农产品加工与质量检测”专业群的组群、建设和管理保障，保障专业群的可持续发展。

1 “农产品加工与质量检测”专业群组群的SWOT分析

1.1 优势分析

1.1.1 群内专业历史悠久 农产品加工与质量检测专业开设于2012年，茶叶生产与加工技术、中草药栽培与加工技术专业开设于2013年，畜牧兽医专业开设于1956年（毕节农业学校），目前群内各专业学生共计869人。

1.1.2 教师教学团队优秀 专业群有教师41名。其中，省级职教名师2名，正高级职称5名，“双师型”教师36名（87.8%），硕士研究生以上学历教师10名，兼职教师30名。……