常晓芳

海南经贸职业技术学院，海南海口 571100

引言

随着教育事业的不断发展，在现阶段的教育活动中，为了提升其整体的教育质量，保障相应教育活动能够高效稳定落实，且能够达到预期的教学目标，要全面加强教学设计。通过加强昂普理论的应用，加强研学旅行产品的开发与设计等相应工作，结合新课程改革提出的要求，提升教育活动的整体质量。通过加强研学旅行产品开发与设计等工作，在增加学生对自然和社会认知的同时，有效融入爱国主义和国情教育，不断提高学生的社会责任感和实践能力，有效促进学生个人成长与发展。对此，在研学旅行产品开发与设计活动开展过程中，要了解研学旅行的特征，并且能够结合学生在与自然和社会接触过程中的学习特征，加强创新。让学生能够树立科学的人生观、环境观和资源观，加强对学生自然保护价值观念的培养。

一 昂普理论概述

昂普理论的简称为RMP，是由我国相关学者提出的关于旅游产品开发系统理论。昂普理论在区域旅游开发中，把旅游产品作为核心，进行R分析（Resource analysis）和 M 分析（Market analysis），在此基础上有效实现P分析（Product analysis），结合地方特色资源，综合市场需求，全面加强创新性旅游产品规划等相应工作[1]。在实际的分析活动开展过程中，通过加强地区旅游资源分析，开发出充满本地特色的旅游产品，让更多的学生能够了解当地的文化，不断增加学生的知识积累和文化经验。在旅游产品开发的过程中，还需要从市场的角度，加强适应市场发展需要旅游产品的开发。……