文/唐山工业职业技术学院 刘斯璐 李璐

2019年2月，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案的通知》，正式提出了职业教育与普通教育是具有同样重要地位的两种不同教育类型。职业教育从改革开放以来，为我国经济社会发展提供了重要的人才支撑。进入新发展阶段以来，产业结构和经济结构进行了新的调整，因此对职业教育提出了新的需求，对技术技能人才的需求越来越迫切，发展职业教育的重要性突显。

一、国际职业教育的发展趋势

（一）教育模式的发展趋势。在教学模式中，德国的“双元制”和英国现代学徒制在现代职业教育中收效显著。不仅在民众的认知中得到了认可，企业也获得了可观的收益。在德国的职业教育中，学校和企业有着共同的责任。这种教育模式有着诸多的优势：第一，学生不仅能在职业教育院校进行学习，同时在企业中实习也会得到报酬。上学的学费由政府、学校和企业多方承担。学生只需挣得自己的生活费，并在学习中自食其力，减轻经济负担。第二，在“双元制”教育模式中，不仅有讲授理论课的教师，也有对学生进行实训的企业实践教师，这样对教学的内容更加有实践指导意义。在职业教育学习中，学生有针对性地进行技能学习，在正式进入企业前已经有了一定的工作经历，进入工作岗位后适应能力更强。学生人数比普通教育的人数少，更能开展小班授课，教学质量能够得到保证，教学针对性很强，学生进行理论授课之后能进行实践，教学效果尤为突出。……