朱 蓉

（海南工商职业学院，海口 570100）

0 引言

1＋X 证书制度试点工作是技能培训与学历教育融合的有效途径之一，对职业教育意义重大。高职院校财务管理专业人才培养以此为切入点，拓宽课证融合的渠道，能够提高学生专业技术能力，为企业输送高质量的人才。

1 1＋X 证书对高职院校财务管理专业实施的必要性

早在2018 年1＋X 工作筹划之时，职业教育的人才培养就有了新的发展方向，随后智能财税、财务数字化应用、大数据财务分析等与财务管理专业相关的X 证书逐步推进，为高职院校财务管理专业的人才培养推波助澜。与此同时，新技术创新、大数据应用等对企业财会人员能力的要求也日益严苛，未来的发展趋势将会被智能化取代，在摒弃低水平重复劳动的同时，要求人才提高在财务分析、战略决策、风险管理等层面的能力。现阶段，研究如何把财务管理相关的X 证书融入人才培养模式中，对推动职教改革意义重大［1］。

2 高职院校财务管理专业人才培养面临的问题

2.1 人才培养目标不清晰

首先，在人才培养过程中，很多院校对培养目标定位不准，没有做出合理且实际的教育规划。财务管理专业作为职业教育中不可忽视的财经类专业，如何结合1＋X 证书，在专业共性之间找到自己培养模式的特性，是个值得探究的问题。其次，人才培养模式的结构层次模糊。大多高职财务管理专业的课程只着眼于内容的覆盖性，对于知识的结构层次没做到区分。……